近日，两国院校签署了多项教育合作备忘录，包括新西兰惠灵顿维多利亚大学分别与浙江传媒学院、郑州大学、烟台大学签署的合作谅解备忘录，以及新西兰国立理工学院与上海工程技术大学，新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院与浙江水利水电学院，新西兰UP教育集团与北京十一学校、杭州第二中学、伊顿善育集团签署的合作谅解备忘录。
这些合作协议的签署，旨在为中国学生提供更丰富、更高质量的教育选择，助力他们获得国际化的学习体验和全球竞争力，合作也将有力推动两国教育机构间的长期交流与发展，促进教育资源的优化配置。
一直以来，两国在教育合作中始终秉持开放、包容、共赢的理念。其中，“三兄弟教育合作项目”是这一理念的生动实践。
“三兄弟教育合作项目”于2005年由新西兰教育部和中国教育部共同推动设立，该项目采用独特的三方合作模式，即新西兰高校联合中国“双一流”大学和中国地方高校，共同推动新中两国教学科研发展，促进科研合作与人才交流。
20年来，项目合作领域从最初的生态环保、畜牧农业等传统领域，逐步拓展到生物医药、遗传育种、智慧农业、教《威尼斯欢乐AⅤ》育数字化治理等新兴领域，并在相关领域形成了多个示范性成
在环境保护与可持续发展领域，清华大学、林肯大学和昆明理工大学共同开发的“WildAtlas虚拟国家公园导览系统”，成为教育、科研与产业联动的典范；在医学及生物科学领域，奥克兰理工大学、复旦大学和新疆大学合作的癌症免疫疗法项目，在抗体药物、生物大分子递送等领域取得了重要科研成果；在文化交流与融合方面，梅西大学与北京交通大学及贵州大学合作开展的苗族语言保护项目，不仅推动了学术研究，还有助于保护和传承中国西部的濒危语言和文化多样性。
近日，2025年度“三兄弟合作项目”基金获奖名单公布。奥克兰大学与杭州师范大学、首都师范大学成为教育领域合作伙伴；奥克兰大学与同济大学、南开大学成为可持续发展领域合作伙伴；奥克兰理工大学与长安大学、长江大学成为科学领域合作伙伴。
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数据显示，今年11月全国常规燃油乘用车（不含新能源车） ♒零售量为105万辆，环比下降18%，同比下降27% ♉，逆转了今 ⛅年6-9月同比增长6%的正增长局面。同时 ⛽，前11个月常规燃油 ❤车市场零售量为1334万辆，同比下降14%。“目前消费需求支 ♏撑力不足，有待释放，政策仍需向燃油车中的节能车施以更大力度倾 ⛻斜，在经济效应和环保要求两者之间寻求平衡 ♎。”崔东树说。
本报记者 张志宏 【编辑:郑宁 】
